教育現場に広がるAI活用から学ぶ、人とテクノロジーのちょうどいい関係
米カンザス州ウィチタ学区は生成AIを授業案作成や多言語支援に活用し、職員研修と専門配置の段階的導入で誤情報リスクや倫理配慮に備えつつ教員の準備時間を削減、全国的な評価を受けたその人間中心の取り組みは、企業や自治体にも適用可能なモデルを示している
米カンザス州ウィチタ学区は生成AIを授業案作成や多言語支援に活用し、職員研修と専門配置の段階的導入で誤情報リスクや倫理配慮に備えつつ教員の準備時間を削減、全国的な評価を受けたその人間中心の取り組みは、企業や自治体にも適用可能なモデルを示している