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AIと一緒に考える学び方──ChatGPT「スタディモード」が示す新しい勉強の相棒像

OpenAIのChatGPT「スタディモード」は、即答せず段階的な問いや小テストで理解を促す“学びの伴走者”を目指し、個人のレベルに合わせ調整できることで学生や社会人の学び直しに応用が期待される一方、まだ不自然な回答など課題も残り、今後は利用者のフィードバックで改善が進む見込みだ。

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AIが間違いを自信満々に語る理由と、「分からない」と言える設計がもたらす新しい信頼関係

OpenAIは、AIが自信満々に誤情報を出す「幻覚」がモデル能力だけでなく正解率偏重の評価によって助長されていると分析し、不確実さを認めて「分からない」と答える設計を評価基準に取り入れることを提案、信頼性重視の共存へ向けた利用者の姿勢変化も促している。